0~1歲繪本共讀的技巧

想要誘發孩子的語言有許多不同的媒介，

前一篇文章跟大家介紹了0~1歲適合的繪本

不知道大家有沒有拿起書來嘗試看看呢？

而實際上在跟此發展階段的孩子共讀時

有幾個重點可以掌握：

摸一摸／拍一拍／指一指書本

增加共讀的經驗、多感官的體驗

動作／狀聲詞學ㄧ學

此階段的孩子開始學習用手勢動作來表達，如：揮手掰掰、kiss-bye
開始模仿聲音，常見的狀聲詞最容易吸引孩子注意模仿，如：小狗「汪汪」、吃東西「阿ㄇ阿ㄇ」、東西掉了「oh~oh~」

簡單地說繪本（詞彙即可）

著重詞彙的認識，建立孩子「眼睛所看」與「耳朵所聽」的音義連結，

此階段的孩子開始把實際的物品/圖片與語音做連結，如：聽到「娃娃」，能理解這個詞彙指
的是布偶娃娃

誇張活潑的語調(媽媽語)

孩子一開始不見得能聽懂照顧者所說的內容，但誇張活潑的語調能夠吸引孩子的注意力，
也能夠從語調起伏中得到一些提示，幫助理解

與孩子說說話，練習對話輪替

共讀繪本時，孩子可能會發出一些笑聲或外星語，
這時候可以學孩子說話、或是猜測孩子當下想表達的內容幫他翻譯說出，
這樣做能鼓勵孩子發聲的行為，並練習基礎的你一句我一句的對話輪流。


照顧者的陪伴，其實就是孩子最棒的語言刺激了:)