小手老師玩語言

作為一個語言治療師，深深感受到玩具的魔力

適合的玩具能大大增加孩子開口的次數或配合治療的動機

以玩具作為包裝， 絞盡腦汁把不同的語言訓練結合進玩法與活動裡面 就是我的日常

有了給孩子更棒的治療教材這麼冠冕堂皇的理由

『啊這個好適合還不會說話的孩子、哇這個好適合練結合句型...』

 每次經過玩具店、書局、逛網拍我都要左手抓右手

 不知不覺私藏的教具還是累積了好幾箱... 

今天就來跟大家分享我的愛用教具之一 費雪的貪吃學習可愛怪

 蠻適合一歲以上~幼稚園的孩子  

無論是數字/數量/顏色 常用物品命名（葡萄、果汁...） 

身體部位（眼睛、嘴巴） 動作（吃餅乾、滾下來、放進去、打開） 

簡單問句回應（小怪獸要吃什麼？） 

 都能練習到喔！

玩法影片：

https://www.facebook.com/STxplanet/videos/805120283564650/?modal=admin_todo_tour

拒食、嗆到、咬不爛？語言治療師來幫忙

今天來跟大家分享「嬰幼兒的餵食與吞嚥」 

吃吃喝喝背後所需具備的能力很多樣 

⭐️隨著生理的發展給予適當的口腔經驗是很重要的 

隨著發展能力越來越成熟 能吃的食物種類越來越多 

有得吃人生都變彩色的了😆 

為大家介紹

 📍不同時期的口腔功能發展 

📍餵食/吞嚥困難的可能徵兆

 📍語言治療能給予的幫助有哪些

#及早發現及早治療  #嬰幼兒吞嚥治療 

#小手老師 #台北 #新北 #語言治療

好好說故事 - 敘事能力發展

描述故事或是發生過的事情時，
情節常常跳來跳去？沒頭沒尾？

當孩子從牙牙學語，到蹦出第一二個字
一直到能夠組成一句話

>> 0~3歲 語言發展  https://reurl.cc/1x1DXm

接下來要學習的就是要用學會的詞彙跟句子來描述事件

而敘事需要更高階複雜的語言組織與邏輯能力，

所以有的孩子雖然能夠進行日常應答，但會在這個階段卡關

當敘事的架構還不成熟，或是詞彙量與句法組織能力不足

聽起來也就容易跳來跳去、落東落西、聽不出重點

讓我們來看看敘事能力的大致發展吧！

表格是我根據Applebee兒童描述故事的研究下去改編

一般來說5歲以後就能說一個情節具有順序性的故事了

而7歲之後則能進一步的描述故事轉折插曲、感受...等等細節

隨年齡增長發展出越來越細膩複雜的故事喔！

>>3~6歲 推薦書單 https://reurl.cc/arvVnY

下次將會跟大家分享臨床治療上常使用的敘事能力練習，
敬請期待



reference : Applebee, A. N. (1978). The child's concept of story: Ages two to seventeen.

視覺化日程表（圖卡版時間表）

怎麼讓孩子按部就班的完成該做的事？

視覺化日程表（圖卡版時間表）是個好用的工具

透過圖卡/數字/箭頭標示，
依序排列出活動的先後順序，

已完成的活動圖片即能帶孩子撕下，
進行下一張圖片的活動




誰能從視覺化日程表得到幫助呢？
1. 時間概念尚未建立完整
2. 口語理解不佳
3. 短期記憶不佳
4. 自閉特質

視覺化的圖卡日程表，
減少了口語理解/短期記憶的負擔，
幫助孩子了解接下來該進行/還有哪些活動、什麼時候可以休息...等等

ps. 日程表內容需視孩子能力調整
1. 圖片類型：相片->卡通圖->注音->文字
2. 圖片數量：可以是一個活動的分解步驟、也可以是一整天的行程

兩歲了還是口水流不停？

[口腔/吞嚥問題] 兩歲了還是嘴開開流口水？

隨著口腔構造發展、長牙、學習咀嚼...等等時期，

嬰幼兒都會有一陣子出現流口水的正常現象，

而隨著發展成熟，一般兩歲過後便少有流口水的情形。

口水有它的功能性，但若分泌量過多、

在一定年齡後仍持續出現，容易影響美觀進而影響社交或生活

過度流口水的可能原因有很多，包括：

口腔知覺較不敏感

雙唇閉合不佳 

神經肌肉疾病（如：腦性痲痹等）

吞嚥功能異常

呼吸道異常

認知異常

注意力

齒列不整

... 等等

依據流口水的成因不同，提供不同的治療方式

一般來說若經評估為口腔知覺的問題，

可以在家裡嘗試幾個小活動

1. 擦擦嘴巴：

加強孩子乾濕對比概念與感覺，

利用流口水或是洗臉時告訴孩子現在嘴巴是濕濕的，

讓孩子用毛巾將嘴巴擦乾後，告訴孩子現在嘴巴變乾乾的了喔！好舒服喔！

2. 照照鏡子：

利用視覺提示讓孩子看到自己流口水，

讓孩子用毛巾將嘴巴擦乾後，稱讚孩子變帥/美/可愛

(1也可與2並用)

3. 擦/吞口水時給予讚美：

當孩子開始自己發現口水的存在，而主動擦掉或是吞口水，

記得也要給予口頭的讚美，增強這個行為。

建議孩子若超過兩歲還是有流許多口水的情形，

請尋求語言治療師的評估，方能分辨流口水的成因，採取準確的治療方式喔！

故事骰玩法+app+桌遊分享

[故事推理/表達描述/造句練習]   故事骰

上篇文章分享的自製故事骰模型 ，不知道大家動手試試看了嗎 ?

幾顆骰子就能變出千千萬萬種故事真的很神奇呢 !

其實用手機app與桌遊也能玩故事骰喔

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自製故事骰  選擇的圖片較為具體易了解 ，骰子體積較大方便抓取

手機app與桌遊 使用相對抽象的象徵圖案，難度較高，

可視孩子需求選擇或交錯使用
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手機app : Story Dice - Story telling
Android載點https://play.google.com/store/apps/details?id=com.zuidsoft.storystones&hl=en
IOS載點https://apps.apple.com/us/app/story-dice-story-telling/id1105668334

桌遊 : Rory's Story cubes
http://www.swanpanasia.com/products/rorys-story-cubes

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另在提供故事骰的幾種玩法 ! 

1. 擲骰子說故事

一次擲多顆骰子，根據骰子圖案描述一個故事(也可同時練習排序)

2. 故事接龍
輪流丟骰子，延續前一人說到一半的故事

3. 疊高高
將骰子疊起來，選擇其中一面說故事

4. 骰子心臟病
主持人說故事，孩子聽到關鍵字時比賽找出印有關鍵圖案的骰子

5. 名詞大集合
選擇上文分類145的名詞骰子來說故事，動詞沒有設限故事變化更多元~

趕快一起試試看吧(故事骰準備一組以上 更好玩喔)

用骰子說故事：敘述/聯想/造句練習

除了繪本故事外，用故事骰也能ＤＩＹ出有趣的故事喔！

桌遊式的遊戲方式，讓孩子更有動機來主動的描述表達

精選6+1顆不同類別的骰子：1.人物2.事件(動作)3.時間4.地點5.物品6.感受

涵蓋了描述故事所需要的各類資訊

每個骰子的右下角都有類別標記，作為孩子描述時的提示

也有文字標示可供學齡兒童讀寫造句練習

並提供空白模板，可以貼/畫/寫上內容，做成屬於自己的故事骰！

ＤＩＹ故事骰索取方式：請連結至網誌右上角FB粉專

遊戲方式：

輪流根據擲出的骰子圖案（2顆以上），描述一個小故事

例如：3顆骰子 -> 恐龍（人物）＋摔倒（事件）＋醫院（地點）

＝「恐龍有一天走在路上摔倒了，就趕快送醫院！」

根據孩子的能力增減骰子的數量(可從人物骰＋動作骰開始練習)

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【小手老師心情小語】

每次的教材都吹毛求疵，耗費了不少心力跟時間，

畫骰子模板、規劃詞類、蒐集線條清晰概念清楚的圖片...

這次竟然弄一弄6個小時就過去了！

希望大家會喜歡這次的故事骰

讓居家練習多一些不同的活動

也希望疫情快點渡過，讓孩子都能安心地接受療育