除了加強聽說能力（口語理解表達）以外
要怎麼從還不認識字時，
培養孩子的讀寫能力呢？
今天跟大家分享我的讀寫三寶：兒歌、招牌、繪本好
👉兒歌，怎麼唱？
- 加強聲韻覺識能力，開始注意字音、增進拼音概念
一起唱有押韻的兒歌、讓孩子唱韻腳
（範例1：星期一，猴子穿新「衣」; 星期二，猴子肚子「餓」）
（範例2：王老先生有塊地，咿呀伊呀「呦」，他在田邊養小雞，咿呀伊呀「呦」）
👉招牌，怎麼看？
- 從生活中發現書面文字
引導孩子注意生活中的文字：
常去的店的招牌、
搭車的站名站牌、
餅乾飲料包裝、
自己名字、幼兒園名字
👉繪本，怎麼讀？
- 培養一字對一音、文字對圖片的概念
家長指著文字讀繪本，
也可以帶著孩子的手邊念邊指
Last but not least,
當孩子疑似語言遲緩或是有明顯拼音、閱讀困難時，
早期接受有系統的語言治療是很重要的！
語言治療能協助分析孩子是在閱讀的哪個層次出現困難
（聲韻覺識、文字辨認、形音義連結、段落篇章理解...）
才能給予適合孩子的加強策略喔！
希望大家都能讀得愉快，
也歡迎轉發給需要的朋友喔！
